培训目标:
员工责任感培训讲师程子展认为，责任感是一个人、一个组织、一个国家乃至整个人类文明发展的基石。世上没有做不好的工作。只有不负责任的人。如果一个人没有责任感，即使他有再大的能力也是空谈；而当一个人有了责任感，他就有了激情、有了忠诚、有了奉献。有了执行办……他的生命就会闪光，他就能在工作中激发自己最大的潜能。

培训对象: 企业全员

课程大纲:
第一讲：工作需要有一种责任感
1、工作需要我们全力以赴
2、责任感比能力更重要
3、责任感保证工作绩效
4、责任感引爆自我潜能
5、责任感决定企业的成败

第二讲、对工作负责就是对自己负责
1、机遇来自每一份责任感
2、糊弄工作就是糊弄自己
3、认真工作是真正的聪明
4、不承担责任是最大的风险
5、责任感让你变得不可替代

第三讲、拒绝借口，让责任止于我
1、工作中容不得半点不负责
2、任何借口都是在推卸责任
3、让该解决的问题到此为止
4、坦率地承认自己的错误
5、勇于负责，为老板排忧解难

第四讲、尽职尽责，培养主人翁意识
1、你不是过客，公司就是你的家
2、抛弃“打工心态”，拥有“老板心态”
3、自动自发，拒做“按钮式”员工
4、让责任感成为一种生活习惯
5、只有尽职尽责，才能尽善尽美

第五讲、注重小事，细节体现责任感
1、责任无大小，工作无小错
2、责任感体现在细节之中
3、用做大事的心态对待小事
4、始终追求精益求精
5、聚焦责任，把小事做透

第六讲、高效执行，责任感要落实到行动
1、责任感是高效执行的保证
2、落实任务首先要落实责任
3、不要被拖延捆住了手脚
4、现在就干，马上就行动
5、时刻保持高度的责任感

第七讲、成果导向，锁定责任才能锁定成果
1、责任感决定工作结果
2、对你的工作结果负责
3、注重结果才能获得功劳
4、认真负责，确保结果零缺陷
5、做一个追求成果的员工

第八讲、着眼全局，对整个工作团队负责
1、责任感是整个团队精神的核心
2、我们都是“责任链”上的一环
3、单打独干是对责任感的亵渎
4、与不同性格的成员默契配合
5、顾全大局，着眼于整个团队

第九讲、心怀感恩，做-个勇于担当的人
1、工作是生命中最珍贵的礼物
2、履行责任是发自内心的感恩
3、感恩的心，让责任成为自觉
4、漠视责任是对感恩的亵渎
5、用感恩的心驱逐抱怨的“恶魔”

第十讲、超越责任，永远恪守职业道德准则
1、责任感是一种伟大人格的体现
2、对工作负责是员工的应有品质
3、人品决定产品，产品代表人品
4、把握好道德和利益之间的平衡
5、用责任感鞭策自己不断学习进取

第十一讲、避免负责任的误区：
1、“这不是我的事！”
2、“这不是我的错！”
3、“这不能怪我！”
4、“又不是我的错！”
5、“你们要负责任！”
6、“我没有能力负责任！”
7、“我负责任没用！”
8、“我已经负了责任！”

第十二讲、提高负责任的能力：
1、加强学习，不断实践。
2、做应该做的事，为责任而做！
3、从小事做起。
4、抓住重点责任。
5、让大家一起负责任。
6、对结果负责！
7、发挥自己的影响力。
8、心存感激的工作。

第十三讲、承担责任的五大理由
1、学会承担责任是人生的一课
2、敢于承担责任是成熟的表现
3、多承担一点为自己创造经历
4、不敢承担责任是最大的风险
5、责任是经验积累的最好载体（责任让你更多人脉）

第十四讲、揭开责任系统的本质
一、责任力是人才价值的分水岭
1、只有承担责任，才会被欣赏重用
2、勇于承担责任，才会被机会垂青
3、敢于承担责任，才会被他人尊重
二、这是“我”的责任
1、对工作负责就是对成长负责
2、对他人负责就是对自己负责
3、对过程负责就是对结果负责
三、关于责任的解释
1、责任心，就是“责任信”
2、责任力，就是“责任里”（责任中）
3、责任感，就是“责任敢”
4、负责人，就是“负责任”
5、开掘责任心培育责任力做个责任人

第十五讲、责任修炼的四大法则
一、做组织中的责任者
1、树立“责任价值观”
2、培育“岗位责任”意识
3、让承担责任成为一种职业习惯
二、责任就是一种生活态度
1、有追求才有责任感
2、有信仰才有责任心
3、学会感恩，才会承担责任
4、经常换位思考，才会主动承担
三、承担责任从小做起从现在做起
1、责任心就在细节之中
2、责任力来自小事积累
3、责任人源于日常培育
（责任心在细节之中、责任心在过程之中、责任心在工作之中）
四、承担责任要做五种人
1、做个能承担压力的人
2、做个能承受风险的人
3、做个替他人着想的人
4、做个坚持原则的好人
5、做个到最后最好的人

第十六讲、员工责任感训练
1、讨论题：培养责任感
2、对话题：无悔的选择
3、演练题：永远跟你走

第十七讲、员工责任感培训总结

课程形式: 
讲授 - 小组讨论 - 案例分析- 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教学

课程期间: 2天
名　　额: 30人以内
开办周期: 按需要开办
报读方法: 参加公开课或组织内训