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培训师高阶技能训练
 

培训师高阶技能训练

培训对象:企业内部专兼职培训师和相关人力资源工作者
培训时长:2天
培训形式:讲授、游戏、练习、小组讨论、录像观摩、故事分享、角色扮演、案例分析、互动式启发式教学。

培训目标:掌握企业内训师的培训心法、授课策略、授课方法、授课工具、培训组织和课程开发。

培训大纲:
第一部分:TTT:现代企业培训组织
 培训时机的选择
 培训通知、学员选拔的注意事项
 培训活动的现场实施
 培训的评估和跟踪
 培训成果转化的要素
 培训效果的自查体系

第二部分:TTT:讲师核心技能修炼
 内训师“正向思维”的培养
 内训师“逻辑思维”的培养
 内训师“创新思维”的培养
 内训师“点评能力”的训练
 内训师“提问应答能力”训练
 内训师“即兴发言能力”训练
 内训师“引导能力”训练
 内训师“基本能力”的循环精进

 

 

第三部分:学员学习成果汇报和考核
 每人10-15分钟左右演练(讲授第二次训练结束设计的课程)
 讲师现场进行点评和评分
 内容回顾和答疑

 

内 训 前 期 调 查 表

(一)公司状况
单位全称
企业性质 企业职工人数
管理层人数 主管业务
填表人 项目负责人(签字)
最佳联系方式
(二)参训人员状况
参训人数 学历水平
年龄情况 职务担当
工作年限
曾接受的培训情况
(三)课程设置与要求
课程的内容设置建议
累计时间天数 希望的时间安排
对授课老师及
授课方式的要求
(四)与课程有关的重要问题
希望进行的培训
内容有哪些?
受训员工在工作中主要
存在的问题?
针对问题,公司曾采取过
什么措施?见效如何?

希望通过培训具体解决
哪些方面的问题?

其它需要说明的
要求或建议?

①以上内容请填写详细、准确,以便培训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
②期望培训内容可从我们的课程中选择,也可以自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

    
   
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