针对拓展培训这块内容，目前中国很多企业已经在开始慢慢重视这一块的培训，特别是对新进的销售业务员，或者是公司的新的管理中层，为了提升员工和管理中层对企业的忠诚度，所以室内或者室外的拓展培训，也悄然被更多人力资源主管或者公司所认可！

 

首先，什么叫拓展培训呢？这个还得从在上个世纪40年代说起。

 

拓展训练的概念源于1941年的英国，现在的英文名为Outward Bound，意为投向外界未知旅程，迎接挑战。有些中文使用国也翻译为"外展训练"。

 

当时的英国正处于二战时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇袭击，许多海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School（沙拉姆海上训练学校），训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。随着时间推移，这种训练形式的内涵迅速扩大，技法越来越丰富，随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合，创办了Outward Bound School。

 

战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。1961年，Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展训练介绍到美国，创办了Colorado Outward Bound School.由此，拓展训练在世界各地蓬勃发展起来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存技能训练，扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

 

应当注意的是，拓展训练发展至今，绝非单纯的体能训练，绝非体育竞技项目，绝非休闲娱乐活动。拓展训练是体验探索型训练，以分享互动的方式进行，学员共同回顾训练过程、交流体会，分享训练过程中的收获。学员在训练过程中，从个体角度感受和理解人与人的关系、人与集体的关系、人与自然的关系，从环境中寻求个体位置，体会集体力量的作用。同时发现自我的潜在能力，体验克服困难的愉悦，并在成功力量的驱使下，在积极向上的态度基础上，实现能力的迁移，进入良性循环的发展轨迹。

 

所以现代企业的拓展培训，就是从以前的拓展野外训练中慢慢演变过来的，只不过这两者之间的差别在于，企业做这种拓展培训，更多是从激发员工的创造力和应变能力。而非是为了锻炼身体做的简单运动。

 

可能大家会有这样一个疑惑：那我们公司应该如何选择拓展培训项目和内容呢？

首先拓展培训进行的体验式训练的显著特点有以下几点：

 

综合活动性：所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

挑战极限性：体验式培训的部分项目需要学员通过鼓励向自己的极限挑战，跨越“心理极限”。

集体中个性：培训实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

高峰体验性：体验式培训在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的团队感、胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

自我教育性：培训充分体现学员的主体地位和主观能动性，让学员自己在活动中发现问题找出问题的症结，通过讨论发现和解决自身的在工作中的某些弊端。

 

从上面几个特点我们可以明确企业的拓展培训主要集中在下面这两种：

1、成功心理训练：偏向室内进行，重在思维！

旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。

 

2、团队合作训练：偏向室外组织，重在执行！

拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

 

所以如何选择，更多看中的是企业达到的目的是什么，是讲究执行的团队协作，还是在对公司以及行业认识上面的思维创新？把目的弄清楚了，自然也就不难选择了。